Chamada de Artigos
Chamada de Artigos
Tópicos principais, datas importantes e instruções para submissão e apresentação
Principais tópicos
A chamada de propostas organiza-se em torno dos seguintes eixos centrais da conferência: competências docentes, tecnologias emergentes, inovação pedagógica/curricular e avaliação e inclusão.
1. Competências Docentes
- O papel da supervisão na (re)construção do profissionalismo docente
- Educação Intercultural e Plurilingue
- Promoção das competências do século XXI através de práticas e ferramentas digitais
- Ética na Educação para a Inteligência Artificial
- Pensamento Computacional na Educação
- Pedagogia Crítica
- Competências para o futuro e o mercado de trabalho
2. Tecnologias Emergentes na Educação
- IA para Tutoria Personalizada e Apoio ao Estudante
- Sistemas de Aprendizagem Adaptativa e Geração de Recursos com IA
- Avanços na Educação a Distância
- Realidade Aumentada e Virtual no Ensino
- Novos Espaços Digitais e Ferramentas de Aprendizagem
- Robótica no Processo de Ensino-Aprendizagem
- Microaprendizagem
- Tecnologias Emergentes e Percursos de Aprendizagem Adaptativos
3. Inovação Pedagógica e Curricular
- Abordagens de Aprendizagem (Inter)Ativa
- Gamificação na Educação
- Storytelling e Práticas de Ensino Baseadas em Narrativas
- Hibridização no Processo de Ensino-Aprendizagem
- Desafios no Design Curricular
- Normas de Aprendizagem e Interoperabilidade
- Comunidades de Prática
- Etnografia em Contextos Educativos
- Currículo para a Sustentabilidade e Cidadania Global
- Metodologias Ativas no Desenvolvimento Curricular
4. Avaliação e Inclusão (Transversal aos três eixos)
- Avaliação Educativa Melhorada com IA
- Práticas de Avaliação e Feedback Online
- Emoção e Aprendizagem
- Avaliação Inovadora e Educação Inclusiva
Partilhe a sua investigação no P.PIC’25!
Submeter proposta
Datas Importantes
Most important dates
- 📅 Submissão de resumos: 21 de abril de 2025
- 📢 Notificação aos autores: 30 de abril de 2025
- 📖 Submissão do artigo/capítulo final: 30 de maio de 2025
- ✉️ Notificação sobre os artigos finais: 18 de junho de 2025
- 📝 Registo de autores com artigos aceites: 27 de junho de 2025
- 🎓 Conferência: 17-18 de julho de 2025
Modalidades de Apresentação
1. Comunicações Flash
As comunicações flash são apresentações curtas e diretas, ideais para partilhar ideias iniciais, experiências pedagógicas, projetos em curso ou reflexões sobre a prática educativa.
- Idiomas de submissão: Espanhol, inglês ou português
- Duração: Máximo de 7 minutos + 3 minutos para discussão
- Formato: Apresentação oral com suporte visual obrigatório (aprox. 7 diapositivos)
- Submissão de propostas: resumo (até 150 palavras) incluindo:
- Título
- Descrição breve (máx. 150 palavras) destacando o tema principal
- Palavras-chave (máx. 5)
- O idioma do resumo deve coincidir com o idioma da apresentação.
2. Comunicações em Simpósio
As comunicações em simpósio fazem parte de sessões temáticas organizadas por um coordenador e incluem múltiplas apresentações sobre um tema comum. O objetivo é fomentar um debate aprofundado com diferentes perspetivas.
- Idiomas de submissão: Espanhol, inglês ou português
- Duração: 90 minutos (3 a 5 apresentações)
- Formato: Apresentações individuais (10-15 minutos cada), seguidas de um debate moderado
- Submissão de propostas: Resumo estruturado (até 500 palavras) incluindo:
- Título
- Objetivos
- Metedologia
- Resultados esperados ou obtidos
- Conclusões/Relevância para o tema da conferência/Relevance to the conference theme
- Palavras-chave (máx. 5)
- O idioma do resumo deve coincidir com o idioma da apresentação.
Oportunidade de Publicação
Revista Científica - PRÁTICA
Os resumos aceites poderão resultar em artigos completos publicados na revista científica PRÁTICA (indexada no Latindex).
- Idiomas: Português, espanhol ou inglês
- Submissão: Através do sistema Microsoft CMT
- Normas de submissão: Template
Revista Científica - MDPI (em breve)
- Idiomas: Inglês
- Normas de submissão: a atualizar
Capítulos de Livro - IGI GLOBAL
Os resumos aceites poderão resultar em capítulos completos publicados num livro da IGI Global (indexado no Scopus).
- Título do livro: Developing Teaching Competencies for Pedagogical and Curricular Innovation
- Idiomas: Inglês
- Normas de submissão: Guia