Workshops JIIP'26

Os estágios curriculares em contexto real de prática constituem dispositivos pedagógicos centrais na formação em ensino superior, ao possibilitarem a integração situada de conhecimentos, competências técnicas, raciocínio profissional, autonomia e identidade profissional. Neste processo, os profissionais das instituições de acolhimento desempenham um papel determinante na qualidade da experiência formativa.

A eficácia deste acompanhamento não depende apenas da competência técnico-profissional do monitor/supervisor. Implica também competências pedagógicas que lhe permitam tornar explícitas as práticas quotidianas, apoiar o desenvolvimento do raciocínio do estudante, definir objetivos de aprendizagem claros, ajustar progressivamente o nível de supervisão e promover níveis crescentes de autonomia.

Este workshop propõe uma reflexão interescolar sobre os desafios associados à preparação de monitores/supervisores para o exercício desta função formativa. Pretende-se discutir estratégias que apoiem os docentes na conceção de processos de formação, acompanhamento e articulação com profissionais das instituições de acolhimento.

Metodologicamente, o workshop recorrerá ao método World Café, organizando os participantes em pequenos grupos que circularão por mesas temáticas dedicadas a diferentes dimensões da formação de monitores/supervisores. Cada mesa contará com um facilitador responsável por enquadrar a discussão, sistematizar contributos e promover a continuidade entre grupos.